青春的广播稿
有在广播站锻炼的同学们,广播前都会预先准备好广播稿,一流的广播稿会带来更好的节目效果,那么什么样的广播稿才是好的呢?下面是小编为大家整理的青春的广播稿,欢迎大家分享。
青春的广播稿1也许,每一个人的青春是美好的;也许,每一个人的青春是闪光的。所不同的,只是每一个人的心境;所不同的,只是社会不一般的评价。曾经的那些日子里,让我看到了什么是青春,也让我懂得了人生的意义。青春不是季节,青春不是时间,青春不是片断,青春是人生得以沉淀的每一个坚实的脚印。
人生的意义不在于活了多少年,而是活着的那些日子做了些什么。人的一生,在历史的长河中显得十分的短暂,有时候,短得来不及问一句,什么是青春?每一个人都选择自己的人生坐标,每一个人总是在努力,让自己的人生有意义而放光彩,用社会的观念,世界的观念去衡量一个人的价值,身边就会有精彩,身边就会有美好。
在那样一个角落里,有那样的一个人,用坚强的信念丈量着人生,用精彩的文字书写着人生。曾经的青春,仿佛已经在二十一岁那年逝去,不复存在。人的一生,许多是未知的,也不会有如果,走过的每一步,都不会再回来。在我眼前,那样真切地出现了令许多人心碎的一幕。
人生是什么?人生是文章,人生是故事,读着读着,想着想着,就会感动,就会明白。人生就是生活,没有什么大不了的东西,生活的碎片累积成了一个人心里完整又坚实的象牙塔,总会有人来欣赏,每一个人,不幸中总是有不少的有幸,人生 ……此处隐藏14887个字……叫我“穆哥”。我想,在他们的心里确实是把我当作了无话不谈的兄长。那时每周我都要求他们写一篇秘密周记,并保证每次我都亲自收发,不让第三个人看见内容。孩子们在周记中和我无话不谈,有和父母的矛盾、有对现实的困惑、有对未来的憧憬、有自己暗恋的苦恼……每一篇周记我都认真阅读,反复思量合适的回批,帮助他们解开心中的困惑。学生们每周都热切的盼望收到写好回批的周记,有时因为工作忙晚发了几天,好多学生就追着我问:“穆哥,看到我的周记了吗?”看到他们对我如此信任,我知道,这就是我想要的幸福。
《沉重》
现在所带班里的孩子和我在年龄上算是两代人了,我们之间的默契已经不仅仅有信任,更多了一份亦师亦父的依赖。有困难时,他们会主动地向我寻求帮助;犯小错的时候,会拉着我的衣袖撒娇。我知道,在学校里孩子们就把班主任当作了自己的父母,看见了班主任心里就踏实。记得前年的运动会,早晨集合我坐的公交车不巧堵在了路上,比和孩子们约定的时间晚了十五分钟。下车后一路小跑刚刚拐到三潭路,一个学生正站在路口,一看见我就对着身后高喊:穆老师来了,快过来!全班孩子就像小鸟扑林一样飞奔而来,围在我身边叽叽喳喳询问我怎么才来。站在孩子们中间的我,我再次感到,幸福其实非常简单。
《大哥您好吗》
不知不觉在教师岗位上已经度过了十年,我将从我的师长身上学到的兢兢业业和无私奉献传递给我的学生,也将学生时代收获的师爱和感动回报给我的学生。我想,将来有一天,我的学生可能也会成为一名人民教师,希望爱和幸福能这样传递下去,永不止息。
好啦,这就是我们分享的九年七班班主任的幸福,也是九年七班同学的幸福。今天的广播到这里也要和大家说再见了,我是高一四班的xx,我们下期再见。《分手假期》