《体育与健康》说课稿15篇
作为一位杰出的教职工,时常需要编写说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的《体育与健康》说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
《体育与健康》说课稿1一、指导思想:
坚持健康第一、以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生参与中培养学习能力,游戏中掌握锻炼方法,合作中体验成功乐趣;竞赛中提高运动技能。
二、学练目标:
1、通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量,使学生身体更健壮、更健康、更自信。
2、引导学生勇于探索和创新,培养自主学习和互助学习的能力。
3、体验成功乐趣,激发学生学习兴趣,体现团队协作精神。
三、学练内容:
多种形式的实心球投掷与游戏
四、学生情况:
初二(4)班共有学生40人。该班体育骨干能力较强,学生对体育运动有良好的参与意识。身体素质较好,运动技能一般,同学之间团结合作,集体荣誉感较强。
五、教材分析:
从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课,一是嫌器械又脏又重,二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性,培养学生自主学习和探究 ……此处隐藏28799个字……。
3传授新知识:首先由教师完整示范动作,让学生建立一个完整套路的概念;其次将动作分解讲解,让学生模仿、领悟,逐步掌握动作要领;最后以优带差,使整体学生掌握动作。
4愉悦身心:通过《中国功夫》这个歌,来让学生感受中华武术的博大精深。
三、教法、学法:
在整个教法和学法中,力求使每个同学都有所收获,能感受到学习武术的乐趣,并能掌握武术的基本套路,达到健体防身的目的。
1注重兴趣:在各个环节中从激发学生的兴趣入手,提高教学的趣味性。因为兴趣是学习的动力,有了兴趣,老师就可以把被动传授死知识变为学生积极主动学知识。
2情景教学:利用播放《中国功夫》这一歌曲,为学生创设一种武术情景。既能激发学生的表现欲,增强其学习健身拳的兴趣,更能增强学生对中华武术的敬慕,使其在今后能更好的发扬光大中华武术这一国粹。
3采用对比法:根据学生争强好胜的特点,巧妙适时地引入竞争机制。不仅增强了学生的学习兴趣,而且提高了学习的效率。
4反复练习:根据运动技能的形成规律,通过持续反复的练习,使学生建立完整正确的技术概念和动作的定型。
整个教学过程综合运用各种教学方法,最大限度的激发和保持学生的运动兴趣,力求使每个学生掌握健身拳的基本要领,使其终身受益。
四、教学评价
在本节课的教学中,采用了教师评价、学生评价、互评等多种评价方法,把教师评价和学生评价以及互评有机的结合起来。不断肯定学生的优点并及时的鼓励学生,促进学生的进一步发展,让学生展示自己的武术天赋,体验学习武术的乐趣,增强体育学习的信心。
以上是我对本节课的构思、设计及理由,不足之处敬请各位老师指正。