《真想变成大大的荷叶》说课稿
作为一名优秀的教育工作者,总归要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编为大家整理的《真想变成大大的荷叶》说课稿,希望对大家有所帮助。
《真想变成大大的荷叶》说课稿1一、说教材
1、教学内容
《真想变成大大的荷叶》是语文第四册的第21课,是一首儿童诗,展现了孩子们在夏天的美丽遐想,字里行间洋溢着浓浓的童真童趣。全诗共5小节,第一节写夏天这位小姐姐问我在夏天想变点儿什么;二、三、四小节分别写我在另人神往的夏天想变成雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月和大大的荷叶;第五小节写我为什么真想变成大大的荷叶,诗歌蕴含丰富,引人遐想。
2、教材、学生分析
本篇是诗歌,语言浅近明快,亲切生动,富有儿童情趣,课文还配有精美的插图,在教学过程中可引导学生认真观察图画,展开想象,从而激发学生对美好大自然的向往,感受到亲近融入大自然的愉快。二年级学生能读懂浅近的诗歌,而且向往美好的意境,教学时适当运用多媒体手段,充分调动学生的积极性,从而很好地完成教学目标。
3、教学目标
(1)正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。
(2)学会本课的9个生字,两条绿线内的2个字只识不写,理解由生字组成的词语。
(3)通过借图文发挥想象,对课文的朗读感悟,激发学生对美好大自然的向往,体会亲 ……此处隐藏16251个字……暗了下来,月亮出来了,弯弯的,亮亮的;星星也出来了,眨着机灵的小眼睛,看着我们呢!这时候,我想变——眨眼的星星,想变弯弯的新月。
(6)我想变透明的雨点、想变一条小鱼、想变在花丛中穿梭的蝴蝶、想变会唱歌的蝈蝈、想变眨眼的星星、想变弯弯的新月,这些愿望多么美好啊,现在老师要考考你们了,按课文内容填空。先请你们自己填一填,不会的可以看书。等会老师要请你来说一说
(7)想象说话:夏天来了,你还想变点什么呢?请你们同桌互相讨论一下,(出示:我想变 , 。)
(8)同学们的想象真丰富,最后,我看见这小小的荷塘,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。微风轻轻一吹,荷叶摇动着他绿色的裙摆,在翩翩起舞呢!这时候,我真想变成大大的荷叶。
三、想象说话,激发情感
1.师:当我看到小小的荷塘的时候,为什么真想变成大大的荷叶呢?请大家自由地读读最后一段,想想有什么不懂得地方。
2.预设学生提问。
(1)为什么说荷叶乡一柄大雨伞?(2)“嬉戏”是什么意思?3)雨点怎么会唱歌呢?(4)它们在唱什么歌?做什么游戏?
3.同学们可真会提问,我们还有三个问题没有解决,这些问题的答案都在书上,老师相信只要你认真读书,肯定会找到答案的。现在就请你们认真的读课文的最后一小节。
4.现在就请你们交流一下你们读懂的吧!
5.同学们可真了不起,通过读书就能读懂自己不明白的地方。
还有许许多多的小伙伴也来到了这里, 也给他们带来了快乐,所以句子后面有一个省略号,那么还给哪些小伙伴带来了快乐呢?请同学们自己说一说。指名说:
出示:( )来了,在( )。
6.小结。