班级演唱组合说课稿
作为一名默默奉献的教育工作者,编写说课稿是必不可少的,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的班级演唱组合说课稿,希望对大家有所帮助。
班级演唱组合说课稿1一、说教材
今天,我说课的内容是湘教版七年级上册第五单元《班级演唱组合》。
“兴趣是最好的老师”这是一句至理名言。正是基于这一点,本科围绕学生很喜欢也很熟悉的演唱形式——“组合演唱”来安排本单元教学内容,它包括两大块:一是学唱歌曲《青春舞曲》;二是进行班级演唱组合展示活动。第一部分的教学内容为第二部分展示活动提供演唱素材。当然,也可以让学生选中他们熟悉和喜爱的歌曲,从而充实拓展本课的教学内容。
我设定本课的教学目标之一就是指导学生演唱本课的歌曲。基于有些学生心理素质差,不善于表现自己的特点,而设定第二个教学目标,就是让学生能够根据歌曲的不同特点与风格,采用组合的形式创造性地表现歌曲的情绪和意境,并能自信地、有表情地当中演唱所学歌曲。第三个目标是让学生了解演唱组合的特点,并能在演唱活动中对自己、他人、集体的演唱作出简单的评价。
教学的重点是能让学生充分地参与歌曲表现并获得丰富的个性体验,这点让学生在积极主动的表演中有所体现。
学生的活动时间难把握,所以如何合理安排教学时间,调控好教学活动,激发学生的主动参与意识是本课的难点。
二、说教法
……此处隐藏3626个字……2. 随乐学唱
(1) 听赏全曲,按照自己的创意拍击节奏。(看谁拍的有创意。)
(2) 边拍节奏边唱歌曲。(加简单身势节奏,学生模仿。)
3. 随乐舞蹈
(1) 尝试背歌词(这是上台的基本要求)
(2) 激发学生设计舞蹈动作,表现歌曲。(组合演唱的特点是边歌边舞,充满活力,有些同学活泼好动,会现代舞,可以随乐跳,要求人人都动,动作多样,气氛热烈、融洽。)
(三) 复习歌曲
1. 推荐合适演唱的歌曲。
2. 分男女生复习歌曲。(女生 《踏浪》 男生拍击节奏)
(男生 《啊,朋友再见》 女生拍击节奏)
(四) 范例组合
1. 介绍几种有特色的演唱形式。
2. 播放范例,供学生听赏、模仿。
(1)千斤演唱组合 (简单介绍)
(2)八只眼演唱组合 (简单介绍)
(3)教师总结。 (组合也有便演奏边演唱的,如花儿乐队、唐朝乐队)
(五)尝试组合
1.提出组合演唱的要求。(让学生自由组合,并写好组合名称、歌曲名、人数.)
2.学生尝试组合演唱。(学生讨论、排练,教师用屏示的形式提醒、作必要指导。)
(六)组合演唱会
1.推选主持人。(按黑板上演唱组合名报幕,来调动延长气氛。)
2.分组合上台演唱。(老师当音响师)
(七)课堂小节
1.激励学生。(电视上,台上一分钟,台下数年功,我们台上一分钟,台下十分钟,为我们出色的表演鼓掌祝贺。)
2.布置作业。(将举行“班级演唱组合比赛”,要求学生认真准备。)