地理备课组工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起来学习写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的地理备课组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
地理备课组工作总结1一、像公开课一样准备每一节课
这学期我们所讲的是世界地理、环境保护和自然灾害三部分，都属于人文地理，人文地理特别杂，有很多知识学生通过一些科教电视片已经知道，可以说在某些方面他们的知识点要比老师丰富，同时，人文学科的特点决定有些知识是经常变动的，比如：世界最大的稻米出口国，教材给出的是泰国，但是去年和今年年初由于世界性的粮食紧张，泰国等国家都限制稻米的出口，这样在一个反应粮食问题的科教片中提及，07年的稻米最大出口国是越南，学生们看到了就会那这些数据和你说问题，而高考上需要的答案却还是泰国，这时就不能简单的说一句：“按教材背诵”来解决问题。如果不了解情况就会被学生问的措手不及，久而久之学生就不信任你了。像这样的问题经常出现，所以为了避免尴尬，我们备课组形成了一个习惯，就是每次备课之前一定要上网搜集资料，掌握最新的资料，然后把这些资料和教材对比，把他们都融进教材，和学生说清楚。这样无形之中加大了备课负担，一节看似简单的分区地理，备课的时间往往需要一天的时间才能完全准备完毕。即使这么大的工作量我们也不曾放弃，因为这样做不进我们教师从中受益 ……此处隐藏20286个字……导学案注意培养学生的自学能力，强调学生学习过程的情感体验；系列练习以新课程标准为指导，做到不遗漏重点，不全面铺开，做到少而精。
教学中加强了地图知识的讲解和地图的应用。
本学期圆满完成各章教学任务并全面完成了本学期的教学计划。
二、备课组常规活动情况
加强集体备课，每一周举行一次集体备课，根据教材和教法确定教学目标，特别注重能力目标和情感目标的确定，以达到完成知识目标。根据教学目标共同探讨教学中的重点和难点，分析加强重点的学习和突破难点的教法和学法，应用何种教学手段激活课堂。
在学校公开课周认真听初中地理课和其他学科的课，了解各个教师上课的特点和吸收其优点，了解各学科之间的相互关系和知识渗透。
听其他学校的课，比较其他学校的地理课教学进度和教学方法，学习众教师各种优良的教学方法为我们所用，衡量自己在本区地理教师中的水平地位，树立信心，超越他人和超越自己。本学期多人次参加地理课堂教学研究，听了多节其他学校的地理课，学习了其他学校教师的优点，也衡量了我校地理教师的优秀水平。
三、备课组的教研活动情况
继续进行七八年级地理中进行网络教学的研究，完善情境教学的课题研究，分析初中教学中重点和难点如何用情境教学的方法进行强化和突破，分析教材中的哪些内容可以应用情境教学激活课堂，为今后建立情境教学资源库提供理论基础和方向
参加初中科技创新活动，指导学生撰写创新论文，成绩不理想。
四、参加学校地理教研组的一切活动
全校地理教研组一盘棋，初中地理备课组是学校教研组团队的一部份，参加本学期学校地理教研组的全部教学教研活动，共同完成学校领导给地理教研组的任务。
