活动计划

活动计划模板汇总七篇

时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，来为今后的学习制定一份计划。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的活动计划7篇，希望能够帮助到大家。

xx，9月

1，继续进行每周四晚的英语角，保持英语协会的品牌特色活动。

2，安排制定出语言学习中心的文化论坛以及英语电影展播的计划表并争取在十一假期结束后尽快展开活动

10月

1，本月重点在于招新工作，积极宣传，并配合社团联圆满完成新学期招新工作。

2，新会员入会，举行会员动员大会。

3，举办新会新老会员交流会活动，并选举新的见习会干。

4，英语角。

11月

1，做好社团文化节，活动推陈出新。

2，第三届“青春杯”英语演讲比赛初赛，复赛，决赛。

3，英语角，文化论坛。

12月

1，圣诞联欢party。

2，英语角。

xx，2月

1，英语作文竞赛。

2，英语书法竞赛。

3， 英语角。

3月

1，与湖师“英语综合技能大赛”初赛，决赛。

2，英语角。

4月

1，英语k歌大赛。

2， 英语角。

5月

1，英语三四六级交流大会。

2， ……此处隐藏5021个字……的尝试，并尝试围绕建构“以健康为主线”的主题活动，以幼儿主动发展为目的，以幼儿生活为中心，以享受户外和自然、享受游戏和学习的乐趣为宗旨，丰富和创新与主题相关的班级区域游戏活动、小组活动内容和形式，尝试充分利用幼儿园户外资源，丰富游戏内容，为形成“生命成长”启蒙课程的奠定基础。

同时，为了全面推进“游戏基地”的研究任务，各班在实现“区域划分”形式的基础上，重点确定一个区域，着力做好“区域游戏材料提供”。

二、强化“记录”意识，做好区域环境，在丰富区域游戏过程评价中，科学全面地了解幼儿。

我们将在区域环境中提供记录本和记录墙，为区域活动中的幼儿提供表达感受的空间，随时留下他们探索的痕迹。每位教师做好收集和管理幼儿在区域活动中的相关信息，做好幼儿过程评价和反思，学习科学系统地评价不同个体的幼儿，以此丰富我园“生命成长”启蒙课程的评价体系，为达成幼儿“拥有一个完整的童年，实现全面而和谐、自由而充分、独特而富有个性的成长”的发展目标提供现实依据。

同时，我们将尝试借助“幼儿作品取样系统”方法，观察、了解活动中的幼儿，结合我园课程试点需要，重新调整“作品取样系统”中的部分评价表，如：照片档案分析表、小组幼儿观察表、个体幼儿观察表、班级核心项目目标计划表等多项表格，每位参加研究的老师负责对本班5名幼儿进行系统观察。

为了能开展深入扎实的研究，本学期我们将积极争取专家指导的机会，除重点邀请省教研室毛曙阳博士，我们还将不定期邀约南师大刘晶波教授来园指导。

园游戏课程组成员：

组长：陈学群、彭云

组员：王灿灿、王妍、乔彦、杨梅佐、伍沉月、张洁、范曌、王晓玲、陈乐、虢文婷、孙莉、赵茜、凌霞、徐莉