电影《金刚川》观后感600字优秀

时间:2023-08-06 14:31:15
电影《金刚川》观后感600字优秀范文

电影《金刚川》观后感600字优秀范文

看完某一作品后,从中我们收获新的思想,这时候,最关键的观后感怎么能落下!现在你是否对观后感一筹莫展呢?下面是小编为大家整理的电影《金刚川》观后感600字优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

电影《金刚川》观后感600字优秀范文1

一、学情分析:

识字是阅读和写作的基础,它贯穿于小学各个阶段,识字教学中形近字和同音字的辨析,是各年级段识字教学中的一个重点、难点。同音字字形难解,组词易错,形近字又读不准音,组词更易错。如何突破这一教学重点、难点呢?这一节微课,我将以人教版小学语文四年级上册为例,教给学生辨析形近字和同音字的方法,教给他们识字的方法,为提高识字课堂教学的科学性和实效性做一探索教学。

二、教学目标:

1、能区分本册中的同音字和形近字,并能正确地运用。

2、对易混淆的同音字和形近字重点联系,使学生掌握。

3、让学生学习几种辨析形近字和同音字的方法,并能学以致用。

3、教学重难点

教给学生辨析形近字和同音字的方法,并能在今后的各年段中学以致用,避免错别字的出现,为识字打好基础。

四、教学过程:

引入:(简介课题)

(1)、认识汉字

我们祖国的汉字十分神奇,几个简单的笔画就可以组成有灵气的汉字。(日、人、目、火)关于汉字的构 ……此处隐藏19547个字……遍:拟人,就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人的运用形式有三种:把植物拟人化,把动物拟人化和把一般事物拟人化。最后,在拟人手法的运用中我们要注意:

1、要有真情实感,做到自然逼真,不要生拉硬扯;

2、要符合事物本身的特点和其要表达的心情;

3、要符合其身份和表达的环境;

4、要与比喻句区分开来。在比喻句和拟人句的区分中,我们主要看是否有“像、好像……”这些比喻词。

好的,同学们,今天我们就学到这里。

微习题

第一关

下列句子,哪些是拟人句?请在后面打“√”。

小树向我招手,小花向我点头。

太阳从东方升起来了。

泉水唱着歌跑下山去。

不再胆怯的小白菊,慢慢抬起它们的头。

大雨打落了娇嫩的蔷薇花。

第二关

请写出下列句子是什么形式的拟人化。

豌豆妈妈更有办法,让孩子晒在太阳底下,“啪”的一声豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

洪水咆哮着向村庄袭来。

萤火虫点着灯笼在夜间散步。

春风给柳树梳头。

太阳花向着太阳微笑。

第三关

用拟人的手法改写下列句子。

泉水流下山去。

小鸟叽叽喳喳叫个不停。

微反思

本次设计思路还是比较清晰,以递进形式让学生逐步了解什么是拟人句,拟人句的运用形式。以边讲解边练习的形式让学生学会如何判断拟人句。最后进行回顾总结使学生加深印象。

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