《我的父亲母亲》观后感
看完一部经典作品以后，从中我们可以吸收新的思想，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的《我的父亲母亲》观后感 ，仅供参考，大家一起来看看吧。
《我的父亲母亲》观后感 1电影主要浓墨重彩地叙述了主人公父亲母亲年轻时的一段岁月。
主人公父亲去世，他回到家乡。本来是很自然的事情，把父亲从县城医院接回来安葬，然而村长很为难，主人公母亲坚定地要求村长派人去县城把父亲抬回来，但村里年轻人都出去了。主人公怎么劝也不行，母亲还要亲手用织布机织一块挡棺布，织布机都坏了，主人公说自己去镇上买一块吧，母亲怎么也不同意，主人公只好找村里老师傅把织布机修好，母亲连夜织了一块布，宁静的夜晚响着织布机哭噎的声音。
母亲是很固执，但固执得让人肃然起敬。
那年，母亲十八岁，三河屯村来了县城里的一位老师，即主人公的父亲，二十岁，可能是一见钟情，母亲的心再也不平静了。母亲为父亲所在工地送上最好吃的饭，并在远远看着，希望父亲能吃上自己亲手用心做的饭。母亲有意去父亲送路远学生回家的路上，期待能与父亲”偶然“相遇。母亲舍弃离家近的前井而去后井打水，只为经过父亲所在的学校听听他上课的声音。母亲会为了丢失的父亲送的发卡连续几天起早贪黑去村中的路上寻找。母亲会在大雪天站在冰冷的空气中等待着县城的父亲回来。母亲会因为县城的父亲没有按时回来独自走向通往县城的 ……此处隐藏745个字……看懂我在说什么，甚至仅仅是大致看懂我在说什么然后他们自行根据自己的经历和感受进行脑补，那么，我就得考虑上面说的”我和听者的关系“、”我的讲故事的水平“等等。当然，我现在选择前者，给自己看。
回到之前说的人和故事。
人有快乐悲伤，我当然希望快乐在人的生命旅程中占大部分，甚至几乎都是快乐，而悲伤几乎占零。于是，我考虑到用理性的力量。这种力量的实现，可以通过逻辑分析，通过天文学的学习，通过读有佛经性质的文字（比如《红楼梦》，哦抱歉，我不能直接说读佛经，因为不好读，我自己都没认真读过佛经，不知道读佛经后的效果），通过和值得分担悲伤的人分担悲伤以加快悲伤的消失，等等。
如果不是习惯性地练习克制，人会不自觉地产生怀旧之类的感觉。作为理性人，你即使确实很理性，但却不能直截了当地消灭怀旧这种感觉，尤其是当别人在某种情境而你恰好不在的时候，其实也就是人家”入戏“你没”入戏“的时候。因为，有意或无意地，你把怀旧的负面放大了。而事实是，怀旧既然能不自觉产生，一定有其道理上的逻辑链条，其中一个重要的链条便是一个字——美！是的，你可以用一大串文字来正确地阐述正确的道理，我也完全认同这种道理。只是，我的意思是，能不能先”入戏“，我们在一个时空谈论这个话题，这样，才更完整些。
人的肉体随着时空在变化着的，人与人之间肉体的差别同样如此。既然这样，意识这个东西，也是随时空变化着的，更不论说人与人之间意识的差别了。所以，回到我一开始说的因为时空不同发生的碰撞。如果意识不在一个时空里，如何完成道理和美的传达呢？道理是理性，美是感性，暂且这么分类，那么是不是，我们的第一步，应该是先做一些努力保持在同一时空呢？
这些完了之后，然后，我们再来讲故事吧。
