二年级优秀作文

二年级优秀作文八篇

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的二年级优秀作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

今年的第一场春雨如约而至，淅淅沥沥的下了一整天。

本来准备去洛阳赏牡丹的计划泡汤了，因为它的到来阻止了我们前行的脚步，更因为它的到来使早开的花朵散落在地了。雨中偶尔有几只燕子飞来飞去，嘴里衔着湿润的春泥。哦，原来你们与我一样喜欢春天的雨呀。这不禁让我想起了史达祖的《咏春雨》，“做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。尽日冥迷，愁里欲飞还住。惊粉重，喋宿西园，喜泥润，燕归南浦，最妨他，佳约风流，钿车不到杜陵路。”

我喜欢春雨，因为它比猛烈的夏雨温柔，它把悲凉的秋雨热闹，它比冷酷的冬雨热情。漫步在细细的雨中，透过蒙蒙的雨帘，人们三五成群的在雨中嬉戏，他们手中的花伞，犹如一朵朵雨中绽放的花儿，形态各异，五彩缤纷。路旁的柳树，绽满了绿芽，被微风顽皮的拨弄着，好似一个个窈窕的少女在雨中梳理她长长的秀发。田野里的麦苗，被春雨叫醒了，一个个打着哈欠，伸着懒腰，换上了绿色的新衣。刚刚绽开的桃花在柔柔的春雨中，粉嫩嫩，红润润的，像一个个害羞的小姑娘。一幢幢楼房也被春雨洗刷的干干净净。春雨真的使万象更新了。

春雨是短暂的，是平凡的，但它对大自然做出了贡献，也给我们带来了快乐 ……此处隐藏3207个字……的一百分！”“老师，我一定会默写全对，证明给大家看！”两个孩子信心十足地保证着。

“老师相信你们！”我用信任、鼓励的目光看着他们离开了办公室。

面对学生的错误行为，我认为：对“人”宽容，对“错”零度宽容；坚持精神的底色，在原则是非上绝不含糊，以教师自身的人格去教育、批评、处罚学生的错误。在老师的信任声中，学生才会感受到老师对他的宽容与理解，在老师的鼓励声中，学生才会自发地反省自己所做的是与非。事实上，放弃一次公正的教育效果，也许远远大于坚持一次公正。也许在这件事情的处理上，我的选择已向犯错的学生们传递出了影响其一生的东西，那就是宽容与信任。它比严厉的批评更具力量，当然，能不能最终达到我们的目的，也许需要更多的诗意、耐心、契机，以及能打动他们的教育细节。

"丁零零。。"下课了，同学们像小鸟似的从教室里跑了出来，你追我打，非常热闹。我也和同学们跑来跑去，高兴极了。

我正玩得起劲，忽然觉得脚下有什么东西一滑，身体失去了平衡，一下子摔倒了。同学们看见，马上跑过来把我扶了起来，这时我感觉腿特别的疼，低头一看，鲜红的血顺着腿流到了脚面上，同学们惊呆了，赶紧把我扶到了办公室找老师。

老师看见我的样子，着急地说：“怎么这么不小心，怎么摔成这样啊！”老师一边说一边急忙帮我包扎，先用纸擦了擦伤口，又洒了一些云南白药，再用沙布包了起来。老师一边包一边皱着眉头，好像她受伤了一样。处理完伤口，老师拍拍我的肩膀，说：“以后可千万要小心，注意安全。”我看了看老师深深地点了点头。这时上课铃打响了，同学们又小心翼翼地把我扶回了教室。

老师和同学们在我需要帮助的时候给了我阳光般的温暖，我爱我的老师和同学。