老师三年级作文

老师三年级作文

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的老师三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我遇到过许多老师，有的和蔼可亲，有的非常严肃，有的讲课娓娓动听……但，我永远忘不了他——一位男老师。

那是我第一次上他的课，老师把今天的卷子发了下来，说：“同学们把题目看一下，两分钟后我收卷子。”两分钟到了，老师把卷子收了上去，问：“同学们，这次有哪些题目？”“有定义新运算！”“有24点！”“有鸡兔同笼！”“有年龄问题！”老师满意地点点头，说：“好，都一百分！”接着，他看了看我们的卷子，眉皱了皱：“第一张，没名字，第二张，没名字……第六张，也没名字！这么多一百分没人要！""老师！这不公平！您没叫我们写名字，没有！”一个同学说。老师严肃地说：“拿到试卷应该先写名字，你们都四年级了，难道要老师叫你们写名字吗？难道一到三年级都白学了吗？”啊！老师原来是这个意思！我们立即懂了。老师把试卷发下来，我们在上面写了名字。

老师，我永远也忘不了你！

我的启蒙老师是张老师。她是我们的拼音老师，她长得瘦瘦的，头发不是很长。她有一双明亮的眼睛，虽然不大，但很有神。

张老师很严厉，上课谁没认真听讲，她一眼就能看出来。有一次上课的时候我在折纸飞机，一下就被张老师发现了，她走过来对我 ……此处隐藏3580个字……话总是轻声细语的，当我们遇到不懂的问题时，她总是很耐心的为我们讲解这个题的解题方法，直到我们弄懂为止，但是张老师也有严历的一面，当我们犯错误的时候，她不但批评我们，还认真帮我们纠正错误。

有一次，我作文没写好，改了一次又一次，总是写不细至，张老师就拿着我的手，根据我作文写的内容，来模仿当时的情景，并对我说，你可以这样写：“妈妈拿着你的手。”果然，我回到座位上后，根据张老师刚才给我讲的，又改了一次，这次动作、神情和语言都写清楚通顺了。

张老师教我们识字的方法也很有趣，比如说岸这个字，张老师会说成从前有一座山，山下有一座工厂，工厂里的人在干活，这样我们就很容易记住这个字了。

这就是我的语文老师，一个讲课风趣，又很有耐心的老师。

提起我们的张老师，她可是我心中最好的老师。

她有着一头乌黑发亮的短发，鼻梁上带着一副眼镜，樱桃小嘴，不胖不瘦，中等的个子，她心地善良，和蔼可亲。

有一次，上课时刺眼的阳光照射在我们教室里，许多同学都睁不开眼睛，张老师看在眼里记在心里，赶快拿了一块布，老师亲手把绳子系好，把布挂上去，成了窗帘，我看见了，知道老师很关心我们，我记得还有一次老师嗓子很疼，说话声音很小，老师就用王宁亚的声音代替张老师的声音，老师轻轻趴在王宁亚耳旁，老师小声的告诉王宁亚，王宁亚在大声告诉我们，我们张老师对我们非常好，上课时有人不认真听讲，老师没有批评他，而是耐心的对他说：“要好好听讲，积极回答问题，不要三心二意”那位同学知道错后就认真听老师讲课了。

张老师的一举一动都被我们记在心里，她给我们的学习生涯送上知识与温暖，你是星空的启明星，你是我们的指路人，张老师我们永远爱你。