【必备】小学周记范文合集9篇
一周的时间即将结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，此时此刻我们需要写一篇周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编为大家收集的小学周记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学周记 篇1我记得第一次去买菜时，它是一个阳光明媚，万里无云的周六。
那天妈妈温柔地对我说：“君君你不小，帮妈妈认真买菜，好吗？”我高兴地说：“好，好。”妈妈说：“你走的时候要小心。别被车撞了。此外，在选择一道菜时，一定要选择最新鲜和颜色鲜艳的菜。顺便说一句，如果价格太贵，你不想买，记住，一定要和小贩讨价还价，如果小贩不想，就走过去说，天哪，那边的菜看起来又新鲜又便宜，他们不能欺骗他们！听了妈妈的话，我点点头，走路也小心，买菜的时候比较仔细挑选，一点也不粗心..
当我回来的时候，我向妈妈报告了情况和食物的价格，也让她看了一些菜，妈妈看着菜听了我的话：“宝贝女儿，好选择！今天，“有奖励！”我听到了，高兴地跳了三尺高，心比吃蜂蜜还甜。
我永远不会我的第一天忘了买食物！
小学周记 篇2春天来了，我把在家呆了一个冬天的自行车领出去玩儿！
今天，天气特别好，我打电话邀请姥姥来玩儿，爸爸妈妈也陪我到外面玩儿！
太阳暧暧地照在身上，蓝蓝的天空像大海一样，天边有一朵朵大山似的白云，一架飞机从白云的山上飞过来，太阳照得飞机身上闪闪发光。
广场 ……此处隐藏1692个字……，要认真进行记录，主要有三点：
(1)总结成功的经验。每堂课总有成功之处，要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于形成自己的教学风格。
(2)查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。
(3)记录学生情况。苏霍姆林斯基说过：“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。
小学周记 篇9今天，我要写分数。第一，把一个物体或一个圆平均分成若干份，其中一份就是它的几分之一，几分就是它的几分之几。第二，我们把分数中间的横线叫分数线，表示平均分；分数线下面的数叫分母，分数线上面的数叫分子。第三，在比较大小时，分子相同，分母不同，分母越大，分数就越小，分母越小，分数就越大。第四，在比较大小时，分母相同，分子不同，分子越大，分数就越大，分子越小，分数就越小。
我和妈妈一起去买地砖。妈妈来到瓷砖店，即兴给我出了道数学题，妈妈说：“我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米，宽是5米，你能告诉我铺地砖的面积应该是多大吗？”我想：房间的地面是长方形的，它的面积等于长乘宽，所以等于7×5=35平方米。于是我大声地回答妈妈：“面积应该是35平方米。整理”妈妈听了很欣慰，笑着点了点头，在回家的路上还买了一个小礼物奖励我呢！
