【实用】小学周记五篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，相信大家在这一周里收获不少吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。怎样写好周记呢?下面是小编收集整理的小学周记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学周记 篇1昨天晚上，在我的再三请求下，妈妈终于同意让我做菜了！
这天晚上，由我当主厨，爸爸当我的助手。我们的第一道菜就是我最爱吃的“芹菜炒鳗丝”。爸爸麻利地取出芹菜和鳗鱼，递给我一把剪刀，说：“你先把芹菜的叶子都剪掉，我去切鳗丝。”我拿起一根芹菜，不管三七二十一，拿起剪刀就剪，不一会儿，原本美丽的芹菜被我剪成了一把光秃秃的“扫帚”，我把我的“杰作”拿给妈妈看，妈妈说：“嗯，剪得不错，把剩下的两根芹菜也剪了吧。”剪完剩下的两根芹菜后，我挽起袖子，把芹菜泡在水中，用我认为最合理的方法洗了洗，又往烧干的锅中倒了些油，等油烧热后，我把鳗丝往锅中一抛，油顿时“跳起舞来”，我壮着胆子用铁铲翻了几下鳗鱼丝，把芹菜往锅中一倒，又翻炒了几下，把锅盖子一盖，几分钟后，我又往锅中加了些盐和鸡精，炒了一会儿，芹菜炒鳗丝就出锅了。
我一尝，情不自禁地说：“真好吃，自己做的就是比别人做的好吃。
小学周记 篇2今天，发期末考试成绩了，我很紧张又很怕，因为，如果考得不好的话，可要挨爸爸妈妈骂了！
试卷发下来了，英语和数学还不错，可语文却得了八十九点五，还好是优，妈妈就不会骂我了！
唉， ……此处隐藏10963个字……轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。
第二，老师刚开始上数学时，步调很慢，希望等全班了解她的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在四年级时，是由不同的老师所教导，在计算的方式上，一定会有所出入，婉琦老师会希望学生统一方式，如此学生计算能力不会一直停留在建构的方式下，而且对於他们的计算速度也会有所提升，不仅如此，老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况，这两点真的很值得我记下来。
周三研习
这次的研习营是「请假研习」，会办这个研习的原因是因为要将旧有的纸本请假方式，改成线上请假的方式，因为有少数教师不熟电脑操作，而且多数人对於线上请假的方式生疏，所以这个研习是很重要的，关系到很多老师的权益。
实习辅导会议
这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导老师知道该如何辅导我们，或者与行政做配合。
不过这次因为召开的时间，与六年级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对於辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是需要协助，这样处事的老师比较好安排事务，对於我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。
另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什麽问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什麽，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。
